Alfabetização: a pedra angular da educação, artigo de Mozart Neves Ramos -- Jornal da Ciência
Os dados de aprendizagem do movimento Todos Pela Educação revelam que, de cada 100 crianças que completam as séries iniciais do ensino fundamental, 65 não aprenderam o conteúdo esperado em língua portuguesa. Isso naturalmente é o reflexo da qualidade da alfabetização oferecida às nossas crianças.
E não há motivo para crer que esse indicador melhore aumentando o número de disciplinas -- aliás, todas as matérias sofrerão da mesma baixa qualidade, e provavelmente pior devido à competição entre disciplinas pela carga horária. E, como afirmou Carlos Henrique de Brito Cruz:
Para que o ensino superior se desenvolva em quantidade e qualidade, é essencial aumentar a frequência ao ensino médio no País, assim como a sua qualidade. Não adianta tapar o sol com a peneira: sem consertar o ensino médio, o ensino superior -presencial e a distância, público e privado, de graduação e de pós-graduação - enfrentará dificuldades crescentes.
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